【转】全国化工设计大赛应该注意什么？师兄传授经验ing
倪凡乐，化工+计算机专业，HYSYS小能手，工具控围观过一届，参加过一届，有挺多感触的，说一下好了。先从比赛得奖的角度，给出以下几点建议：
1、选好团队，不管是自己组队还是参加队伍。由于整个比赛的工作是跨学科的，很多工作需有明确分工和专人负责。按规则，团队成员不可以超过5人，比较理想的分工如下：
Ø一人负责可行性分析、文本整理和主持。可行性分析包括选址、市场分析等。文本整理是整个设计过程的书面表达，非常关键，像华东地区参赛队伍比较多的话，文本不好的话，连进决赛的资格都没有。主持是答辩需要，气场强可加分。
Ø一人流程模拟和单元设计。一开始确定工艺路线以后，理应进行手算的，物料平衡、能量平衡。但是时间比较紧迫，建议马上用软件进行模拟，aspen plus，HYSYS，Pro II。（事实上大家也都是这么做的）。流程计算完以后，马上做单元设计，这时候其他成员也可以穿插进来一起做。
Ø一人负责文献阅读和图纸绘制。此人要多看一下技术文献，特别是外国文献，是整个团队设计的方向和核心。因为这个比赛比较讲究创新的，如果都按国内的东西做，没有自己思考的话，做出来的东西都一样的，得不了高分，除非做的很全很扎实，像川大，因为他们的设计非常扎实，当然也是因为有很多老师以及原化工部下的大牛化工设计院——成达设计院的支持指导。
Ø一人负责财务分析、作品平面设计和PPT设计。
Ø一人负责配管、总图布置和全场三维，配管可以用PDMS或者Pdmax，三维可以用Google Sketchup或3D MAX，渲染得好的三维，也能加分，这块工作我们喜欢找学弟学妹，相当于是传帮带的意思，明年他们可以为学校争光。其实话说回来比赛对配管、总图布置并不重视，但是现实的设计工作中，这一块也非常重要，大概评委都是老师，属于学院派，没有做过工程师，对于工程的一些细节没有办法把关。
因此团队成员很重要，包括性格。因为比赛是一个长周期的过程，像华东地区的一些学校，有校赛、省赛、地区赛，最后到国赛，往往会影响期末复习，也影响考研复习，容易放弃。推荐选保研人员，或者准备工作的人。我原来队里就有两位后来要考研的，比赛结束后才开始复习，结果一位考了上海交大进了，另一位二战一年，去年考上了天大，都是拼了命在复习的。另外，虽然是跨学科的工作，但是和官方建议不一样的是，我不建议跨学科组队。他们不了解化工，而且不同学科所在校区可能不一样，上课时间不一样，非常不方便，后期等其他非技术工作结束了，也无法参与到工程设计中来。
2、提前准备起来。因为设计过程中需要用到化工原理、化工设计、化工热力学、反应工程、控制工程等学科的知识，有些即使比赛结束了可能还没学到，因此要提早准备和预习起来，并在学的时候特别注意。
3、多找学长和老师问问题。原因都知道的，有他们在，时间能节省很多，而且能最快的获得知识。其他不说，就举一个例子，2010年的比赛题目是碳捕集和封存，涉及到碳的利用。大部分队伍都是选择捕集后的碳生产其他化工产品，但用这个工艺多产的碳有可能比捕集来节省的碳还要多，因此是一个陷阱。比赛里只有两只队伍想到通过光合作用养植物，一只是浙大的vivo la vida，一只是工大的wingteam。我知道其中一只就是听了老师的建议得出的方案，另一只就不清楚了。
4、多看标准。几个常用标准，特别是防火的：
1)石油化工企业设计防火规范 GB50160-2008
2)石油化工厂区绿化设计规范 SH3008-2000
3)石油化工厂区竖向布置设计规范 SH/T3013-2000
4)石油化工厂内道路设计规范 SH/T3023-2005
5)石油化工企业环境保护设计规范 SHJ3024-1995
6)石油化工企业总体布置设计规范SH/T3032-2002
7)石油化工企业厂区总平面布置设计规范SH/T 3053-2002
8)石油化工厂区管线综合设计规范 SH/T3054-2005
9)石油化工企业汽车运输设施设计规范SH/T3033-1991
10)石油化工企业卫生防护距离 SH3093-1999
11)石油化工企业职业安全卫生设计规范SH3047-1993
12)总图制图标准 GB/T50103-2001
13)石油化工总图运输设计图例 SH3084-1997
14)石油化工排雨水明沟设计规范SH3094-1999
15)工业企业总平面设计规范GB50187-93
16)建筑设计防火规范 GB50016-2006
17)公路水泥混凝土路面设计规范 JTGD40-2002
18)化工企业总图运输设计规范HGT20649-1998
19)化工配管用无缝及焊接钢管尺寸选用系列HGT20553-2011
20)管道及仪表流程图中设备、机器图例HG20519.31-92
其他标准待补充，比如比赛题目中用到氧气，就要再去找氧气标准，如果觉得标准多得看不过来，找往届的资料，上面会有一些通用而且重要的标准。
5、多看化工论坛和以前比赛的资料。网上有很多，像马后炮专门开辟了化工设计大赛的板块，可以省很多力气，他们有很多细节方面的完善。链接在这里：〖“中国石化-三井化学杯”大学生化工设计竞赛〗〖化工实用技术交流〗马后炮化工论坛 。化工论坛推荐两个，马后炮马后炮化工论坛
当然里面有吐槽，之后我也要吐槽一下~
6、赛前演练。提前排练演讲和走台方式，提前准备老师可能会问到的问题，必要时可准备答辩版的扩充PPT。
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再来讲点关于比赛其他的东西吧。
比赛起源
浙江大学有一位叫做吴嘉老师，早年留学英国，回国以后从事化工设计和传热学的教学，并在教学过程中一直在思考如何帮助化工专业的学生迅速地成长，萌生了开展化工设计比赛的想法，并和几位老师朋友聊起来一拍即合，于是在2007年是联合几所高校一起开展了化工设计竞赛，到现在越做越大，参赛队伍可能已经达到上千只。之前都是由日本的“三井化学”，今年开始由中石化赞助。不过可惜的事，这是一个民间比赛，说白了，这不是教育部等官方机构举办的比赛，所谓全国大赛自然也是民间自己叫叫的。不过这有个好处，就是对于最初的发起人来说，这个比赛还是可以按照他们的自己的理念来办，规则自定，而不用受官方约束。比如队长有打分权这一项，吴嘉就是从英国带回来的“人人平等”的理念。从本质上来说，起初的发起人还是把这个比赛作为一项教育活动来展开的，带着发扬化工届的理想。
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比赛规则
如今，比赛规模有了之后，规则也慢慢完善起来了。其中有几条规则值得注意的：
1、每个学校只能有一只队伍参加国赛。因为主办方希望给更多学校机会。不然一个比赛场上就只有三四所学校比来比去也没意思。这是往年总有队伍有意见，因为他们觉得自己也优秀。但是这一点我觉得还是值得肯定的，在保证效益的情况下兼顾公平。
2、省赛、地区赛的初赛都是只看文档评分的。如果文档写的不清晰的话，没有突出队伍工作量和优点的话，很有可能被淘汰。所以这里有个技巧是文档制作的时候注意标出重点，可附一个txt文件为《作品阅读指南》简要说明本队的设计情况和亮点。3年前就有队伍开始这么做了，效果明显。毕竟看作品的老师精力有限，而且很有可能对比赛的题目没有大家想象的那么熟悉了解。不过大部分评委老师也都是义务劳动的。
3、队伍只能有5人。当然有些工作可以请外援。上台答辩演示时，最好5人一起上，穿正装，体现团队精神。
4、队长有互评分。这里就简单做个呼吁，不要恶意评分，这对比赛的公平性是一个破坏，我甚至遇见过老师恶意评分的，为了自己学校队伍能出线，至今忘不了他的名字，他来自江苏常州某大学。
5、国赛比赛地点每年换一个地方举办，杭州、长沙、哈尔滨等都办过，是该大学主动请缨的。换地点的同时也算是做一个比赛的宣传，增强同学们学习化工氛围，像奥运会一般。所以表现优秀的队伍可以当作一次公费旅游。
6、资料一律采取电子的，在2011年之前，每个队伍的比赛资料都是各自打印的，厚厚一箱，为了美观，讲究的队伍能花掉5000+RMB。2011年后改进为刻光盘，对环保非常有好处，赞一个。
7、比赛结束之后，通常会有个座谈会，谈一谈本届比赛的题目的出题意图，以及比赛的一些心得体会，让你感受感受化工届前辈们的风采。听听还是很开阔视野的。不过这里给老师们一个建议，在学生提出对比赛异议和疑问的时候，请不要为了面子打太极。
8、比赛有传说中的申诉机制。比如你得知了其他队伍有什么不道德的行为可以举报，让比赛结果作废。如果自己不懂得保护自己的权益，没人会帮你。
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关于比赛收获
1、知识。完成整个比赛，你可以比较清晰的了解整个化工项目的发展进程和设计流程，比起没有参加过比赛的同学，是好很多的。而且对当前的知识热点会有所了解，像2010年的IGCC（整体煤气化联合循环发电系统）关于碳的捕集和利用，2011年的MTO/MTP（煤制烯烃）的题目，都是当前的热门话题。假想一下，在比赛后的10年里，参赛队员成为中流砥柱时，这些知识储备也能帮助他们把工作做的更好，想想是不是还有点小激动呢？对不过知识也有边际效应递减的效应，特别是在比赛后期，往往你是在解决某一两个问题，这是时候希望你能坚持，做学问也是这样的，坚持到底才会有突跃。
2、能力。演讲能力、信息获取能力，文本撰写能力、软件应用技能（ASPEN、AUTOCAD等）等均能有所增长。像技术文本的撰写，以后在工作中也是非常有必要的，包括自己做论文也好，这都是受益终生的。而且在与老师沟通解决问题方面，跟老师的关系也进一步熟起来。深谙社会之道的队伍还会做公关，与其他队伍和老师在座位旁，在酒桌上，相互交流，能交很多朋友。不得不说，这是一项重要社会技能。
3、荣誉。不消说，能拿到国赛名次，说出去还是很响的，有设计院买账的，尽管有些HR由于招聘的弊病更喜欢研究生。
4、其他。一段战友友情，甚至爱情。
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关于比赛弊端
1、名校效应和名队效应（每一年同一个队名，而且有些队伍的传承队员不在该队中）严重。
2、作品同质化现象严重。因此创新很重要，同时保护好自己的创新，必要时可申诉，同时希望指导老师不要默认一些抄袭行为，即使在学校利益的大旗下。
3、过于鼓励创新。有评委老师曾感言，如果有队伍的作品创新，如果没有大漏洞，一般会给高分，如果完全打回，会挫伤学生积极性。个人认为既然是工程设计比赛，不严谨的设计就应该果断打回。当然也有人会认为比赛这是一种概念设计，仁者见仁吧。
4、有些技术展示过于浮华，如所谓的夹点技术，使用的队伍可能只是导入了软件出个曲线而已，连内涵都不清楚。
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https://www.zhihu.com/question/22052277
【转自知乎】
昨天刚被老师拉去给学弟学妹说了下我们队伍的教训，总结一下我觉得就4个字：不怕犯错！
在各学科精密的计算的熏陶下，大家都有追求完美的倾向，总觉得一定会存在完美的工艺，既清洁又节能～总觉得自己一定要拿到最可靠的数据，模拟出最正确的结果～在下手之前就被这些问题深深的困扰，从而陷入自我否定的怪圈。
其实这个比赛就是培养大家工程意识，了解化工设计是怎么一回事，只要你在大的方向上没有错误就行！等你交作品的时候也一定会存在诸多的错误，但千万不要因此而否定自己的努力。只要是一步步用心学习用心了解了，即使是错误的也要有坦然的心态，毕竟好多人可能到大三才刚学完化工原理。记住，不会有人拿着你的设计说明书去建造化工厂的，没有人！！！你要做的就是脚踏实地，然后拼尽全力～
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作者：张震研
链接：https://www.zhihu.com/question/22052277/answer/42220149
来源：知乎
做化工设计不是一个人的事，选好队友，明确分工，相信队友。不要一个人大包大揽什么都做，五个人的分工建议：队长协调、准备文档、说明、各种报告、联系及争取外部资源，联系师兄师姐设计院，看看谁能帮忙，过来人给个建议，胜过闷头苦想三天。隔三差五带大家吃吃喝喝沟通感情，查看进展，解决大家碰到的问题。一个做工艺、模拟、单元设备计算、PFD；此人关注工艺本身及细节，如反应、催化剂、塔器的设计等等；一个做P&ID、控制方案、设备布置、总图布置；此人关注整个装置系统。一个做美化，三维设备及管道布置、PPT美化、文件编辑美化，顺带做经济分析；此人关注设计文件最终呈现的视觉效果，文件看上去要专业（看上去很美很重要哦），内容由前两个人控制，形式由此人控制。一个查文献、查标准，前期查工艺路线，确定方案，后期配合其他人找各种资料。查东西并总结出来是很累的，定方案也是很费脑子的，方案期间大家可以一起讨论，主意最好这个人拿。 谢谢站长分享，谢谢 谢谢分享
非常感谢。知乎也关注了你。希望看到更多你的优秀回答。 {:1106_362:}多谢前辈们的意见 谢师哥 {:1106_362:}谢谢分享 非常感谢 谢谢前辈 ~ 谢谢前辈分享 谢谢前辈分享！！！ 我就是做管道和漫游的，竟然都不看重{:1106_361:}，很有用的经验，谢谢了， 感谢前辈的分享
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